### 第一段落：
親愛的外公：
班上有幾個男生總是喜歡跟我們唱反調，把我們的「熱心」說成是「愛管閒事」，還罵我們是「管家婆」，這究竟是什麼世界呀！外公，快幫我們想想法子治他們！敬祝
身體健康
彤彤
#### 測驗：
1. **第一級**
彤彤在信中抱怨什麼？
A. 男生們不跟她們玩
B. 男生們總是唱反調
C. 女生們不夠熱心
D. 外公不幫她們
2. **第二級**
彤彤是如何描述男生們對她們行為的看法？
A. 認為她們很熱心
B. 認為她們愛管閒事
C. 認為她們很聰明
D. 認為她們很善良
3. **第三級**
根據彤彤的信，可以推論出她們與男生之間存在什麼樣的關係？
A. 相處得很好
B. 有些衝突
C. 是好朋友
D. 互不理睬
### 第二段落：
彤彤：
聽了你的話，我覺得很有趣，因為你把男生、女生分得很清楚，好像是兩個敵對的陣營。但我想跟你說，我認為你們就是「同班同學」的關係，不需要用性別區分，這是我寫這封信的原因。
#### 測驗：
4. **第一級**
外公在信中認為彤彤把誰分得很清楚？
A. 老師和學生
B. 男生和女生
C. 同學和朋友
D. 好學生和壞學生
5. **第二級**
外公建議彤彤應該如何看待同學？
A. 分成兩派
B. 看作敵人
C. 看作同班同學
D. 分成好學生和壞學生
6. **第三級**
根據外公的話，可以推論出他希望彤彤能有什麼樣的態度？
A. 把男生和女生視為敵對陣營
B. 把男生和女生視為不同的群體
C. 把所有人視為平等的同班同學
D. 把所有人視為對立的兩方
### 第三段落：
「同班同學」是求學時代才能遇到的關係，可能比兄弟姐妹還要密切。有一個同學功課不會，大家就去幫他，因為只有同學才知道他哪裡不會。有一個同學生病，大家都擔心他，於是放學後，帶著兩顆蘋果結伴去慰問。有一個同學跟家人鬧彆扭，大家就會悄悄打電話去關心他，規勸他，想辦法安排一個美滿的結局。大家都講點義氣，不記仇，肯認錯，不管發生什麼爭執，只要有人勸，說一句「大家都是同學」，立刻就能化解。
#### 測驗：
7. **第一級**
外公認為「同班同學」之間的關係如何？
A. 比較疏遠
B. 比較密切
C. 互不理會
D. 總是吵架
8. **第二級**
同學之間如何相互幫助？
A. 為生病的同学带蘋果
B. 幫助功课不会的同学
C. 關心和勸導與家人鬧彆扭的同学
D. 以上皆是
9. **第三級**
根據第三段，可以推論出同學之間解決爭執的方式是什麼？
A. 說一句「大家都是同學」
B. 記住對方的錯誤
C. 給對方一點教訓
D. 跟對方絕交
### 綜合測驗：
#### 測驗：
10. **第四級**
根據全文，外公希望彤彤能有什麼樣的態度面對同學之間的矛盾？
A. 看作對立的兩方
B. 看作同班同學
C. 看作敵人
D. 看作陌生人
11. **第四級**
文中提到的「同班同學」關係，外公認為應該如何維持？
A. 分成兩派
B. 講義氣，不記仇
C. 不理會他人
D. 記住對方的錯誤
12. **第四級**
彤彤在信中提到的問題，外公的解決方案是什麼？
A. 分開男生和女生
B. 強調性別差異
C. 強調「同班同學」的關係
D. 鼓勵爭吵
13. **第四級**
根據文章，外公認為同學之間最重要的價值觀是什麼？
A. 分辨性別
B. 講義氣，不記仇
C. 保持距離
D. 分成敵對陣營
#### 參考答案：
1. B
2. B
3. B
4. B
5. C
6. C
7. B
8. D
9. A
10. B
11. B
12. C
13. B
以上測驗題目及答案是根據提供的文章內容設計的，可供學習者檢測自己對於文章的理解程度。