學校在評估學生是否有學習障礙時，通常會使用多種標準化測試來量化學生的學習能力和表現。以下是一些常見的標準化測試：
學校在評估學習障礙時，會使用多種標準化測試和評估工具，這些測試不僅包括智力測試和學業成就測試，還包括針對特定學科的診斷測試和行為觀察。這些評估的目的是為了全面了解學生的學習能力，並制定相應的支持計劃。及早識別學習障礙可以幫助學生獲得適當的支持和干預，促進他們的學習和發展。 [1] https://www.edb.gov.hk/tc/curriculum-development/curriculum-area/gifted/questions-answers.html [2] https://sites.google.com/a/virginia.edu/starfish-ld/ld-definition [3] https://www.acmate-group.com/child-and-youth-counseling/learning-related-assessment/ [4] https://law.moj.gov.tw/LawClass/LawAll.aspx?pcode=H0080065 [5] https://ospi.k12.wa.us/sites/default/files/2023-08/implementation-guide-early-screening-dyslexia-september-2020-1-traditional-chinese.pdf [6] https://serr.disabilityrightsca.org/zh-hant/serr-manual/chapter-2-information-on-evaluations-assessments/2-15在对疑似具有学习残疾的儿童的评估中，最常用/ [7] https://wd.vghtpe.gov.tw/PMREIP/Fpage.action?muid=8187&fid=8287 [8] https://teachers.dale.nthu.edu.tw/?page_id=208 [9] https://sec.ntpc.edu.tw/var/file/4/1004/attach/70/pta_14433_897758_10043.pdf [10] https://cs.skhwc.org.hk/tc/dyslexia-assessment [11] https://sec.ntpc.edu.tw/var/file/4/1004/attach/69/pta_8464_2202018_00352.pdf [12] https://serr.disabilityrightsca.org/zh-hant/serr-manual/chapter-2-information-on-evaluations-assessments/2-14我认为我孩子患有学习障碍。在评估明确的学习/ [13] https://youlearnt.com/zh/blog/the-dark-side-of-exams-3-negative-effects-of-standardized-testing-on-student-learning [14] https://kse.kl.edu.tw/index/file/461/基隆市高國中暨小學學習障礙學生鑑定模式及流程圖（113年6月12日公告）.pdf [15] https://serr.disabilityrightsca.org/zh-hant/serr-manual/chapter-2-information-on-evaluations-assessments/2-26正式的标准化测试是否为iep团队可评审唯一类型的/ [16] https://special.moe.gov.tw/_downfile.php?flag=3&fn=old_spc_upload_file/upload_file/all/b5d807b7f83e81dc4754c1d2c621ebc7.pdf