如何做知性父母　　　 韵怡 能否輕輕鬆鬆教導孩子，並維持和樂關係？現代的父母對孩子過度期望、過度安排、過度焦慮，己成為孩子成長中的重壓。父母唯恐孩子學習落人後、功課不如人、表現不聽話，以致親子生活出現「超重」關係，父母煩惱多多，孩子也不見得快樂。

台北市立師院創造思考教育中心主任陳龍安認為，父母只需在觀念上做些改變，親子生活「化繁為簡」將是可行的。陳龍安指出三點：父母不要事事代勞，以訓練孩子養成自立的習慣。孩子有疑問，父母應該引導孩子尋找資料和答案，而不是直接給他答案，如此可訓練孩子思考和獨立。訓練孩子有創意，那麼他不會一直纏在父母身邊，會自尋樂趣、自得其樂。

孩子進國小以前，是人格教育打基礎的時候，陳龍安表示，此時為了訓練他獨立自主，勢必有段辛苦的過程；但是先苦後樂，先繁後簡，兒童期若能奠立親子相處的良好模式，往後就輕鬆多了。 臨床心理醫師游乾桂也表示，父母若每事必問，每事必管，怎麼輕鬆得起來？他以十四年的臨床經驗，歸納出五大觀念法則： 一、要懂孩子。游乾桂說，親子相處就像大人間的交往一樣，若不瞭解對方的言行，就會產生誤解，有誤解就會有衝突。父母若能真正瞭解孩子，那麼看待孩子的行為時，將從煩惱轉變成趣味。 舉例來說，有個媽媽說她的孩子是色情狂，因為她每次上廁所，孩子都偷看。心理醫師私下問孩子原因，孩子說他每次上廁所，媽媽都對他說：「你不要關門，媽媽看到你才放心。」而且，他很怕媽媽會從抽水馬桶逃走，「因為忍者龜就是這樣逃走的。」 這就是孩子的童趣，總是拿大人做為仿效學習的對象。所以游乾桂認為，如果父母懂得孩子在每個年齡的想法、動作、行為，就會明白孩子不是在變壞，而是在變化、在成長。

二、做一個童話的父母。兒童期是卡通、遊戲的時期，不適合說理。但傳統父母的做法多是訓話、指揮和命令。孩子無法接受成人的方式，因此會抗拒、反彈。 父母若能換個態度，以遊戲的方式與孩子進行溝通，將會發現效果好很多。譬如，要孩子乖乖收玩具，游乾桂會讓孩子假裝是機器人，在他們頭上做按鈕動作，結果孩子爭先恐後要第一個完成任務。

三、做一個聊天的父母。游乾桂心情不好時，會拉著孩子的小手去公園散步，對孩子說：「最近好煩．．」久而久之，他發現孩子懂得體貼：「爸爸不要煩，有我在。」 游乾桂說，這樣的孩子長大若碰到心煩的事，會懂得找知己傾吐。會對孩子講心事的父母，相對的也會有一個願意講心事的孩子，親子有話可聊，關係就會變得輕鬆。

四、做一個道歉的父母。父母示範道歉的態度，不僅能讓孩子學習如何道歉，還可以培養孩子的貼心、窩心、同理心，因此也就不會有劍拔弩張的場面出現。

五、做一個放手的父母。常令父母頭疼的手足爭吵，其實正可讓孩子從爭執之中學習人際關係的講理、溝通和妥協。孩子有他們自己解決紛爭的法則，但父母往往介入處理，養成孩子習慣性地拉父母做裁判。

五大觀念之外，父母還有一大行動，就是：做一個鼓勵的父母。據研究，全世界的孩子，在一天中的表現都差不多，其中七成是優點，三成是缺點。但是歐洲人喜歡看孩子的優點，中國人卻喜歡看孩子的缺點。所以，歐洲人看孩子是愈看愈好，中國人是愈看愈壞。游乾桂說，鼓勵對於孩子而言，就如同水之於植物一樣重要。

鼓勵可以激發孩子的思考力、想像力、創造力，這三者是孩子未來生活的資產。傳統觀念以為孩子就是要乖、要聽話，游乾桂表示，從心理學的觀點來看，兒童期的孩子本來就是頑皮、好動、桀驁不馴的；那些被壓模鑄造出的「乖」小孩，才是真正需要治療的。

東海大學社工系教授彭懷真也說，要做一個輕鬆的父母就需要「知性」一些。所謂「知性」，是在問題發生前能預做準備，發生時能順勢而為。因此，父母要能預估孩子在各階段認知、道德、生理、人際等方面的發展狀況，才不至於事到臨頭手忙腳亂。 彭懷真建議，父母可藉由多聽講或閱讀等，來瞭解孩子身心發展的進程，在心理上先做好準備，比只是被動收拾問題有效得多。

此外，父母還要有一顆單純的心，也就是喜愛和享受做一個父母的角色，不要有怨；有怨就會心生厭煩。陳龍安則強調，要做一個輕鬆快樂的父母，最重要在於有一顆感謝的心。其實，孩子是老天的恩賜，帶給父母很多樂趣和成長學習的機會。