編製動機

1. 提升學生識字量。
2. 一般課程之分散識字法沒有法辦滿足學生學習需求。
3. 採用”部件”的形式，讓學生觀察國字之間相同"部件”，利用部件的概念，降低工作記憶負荷，發展一系列識字策略，擴增識字量。

使用方法詳見：字族文教學

學習單下載：

字的家族-門.docx

字的家族-青.docx

字的家族-馬.docx

字的家族-甫.docx

字的家族-每.docx

字的家族-免.docx

字的家族-舌.docx

字的家族-寺.docx

字的家族-夸.docx

字的家族-亥.docx

字的家族-亘.docx