第二課 從空中看臺灣
- 齊柏林的夢想是什麼？（齊柏林想為臺灣這塊土地拍一部空拍影片。）1.提取訊息
- 什麼原因讓齊柏林下定決心辭職，完成空拍影片的夢想？（⑴因為他的體力、眼力大不如前。⑵莫拉克颱風對環境所造成的變化，也催促他趕緊去記錄。）1.提取訊息
- 齊柏林想讓觀眾透過他的眼睛和心，看見臺灣這塊土地的美麗與哀愁。請各舉出一個句子說明臺灣這塊土地的美麗與哀愁。（美麗：⑴山巒青青，如同翠玉。⑵縱谷又深又長，河流像臍帶似的連接了土地和海洋。⑶海浪拍打著海岸，響著從遠古以來就不曾停過的潮水聲。⑷陽光在海水中閃耀、移動，無聲無息，卻又那麼明亮。⑸在鄉村，農婦走過田間小路，稻浪隨風擺動。⑹繁華的城市，高樓林立，路上的車子一如甲蟲。哀愁：⑴為了種植檳榔樹和高山作物，人們砍掉原本種在山坡地的樹木，降低水土保持的功能。⑵怪手一鏟一鏟的挖山，只為了製造水泥，換取經濟上的好處。⑶河流被汙水染黑，像得了難治的病。⑷西部海岸超抽地下水，地層不斷的下陷。）1.提取訊息
- 作者在第三段描寫臺灣的美麗，在第四段描寫臺灣的哀愁，你覺得這兩段的順序可以調換嗎？為什麼？（學生自由作答。例如：我覺得這兩段的順序不可以調換，因為作者最想表達的是要我們愛惜腳下的這塊土地，所以先讓我們看到臺灣的美，再看到臺灣滿目瘡痍的樣子，更能引發、凸顯要大家愛惜這塊土地的心。）3.詮釋整合
- 作者在第三、四段提到「我的家」，在第六段中則提到「家園」，這兩個詞語所指的是同一個地方嗎？作者這樣寫的用意是什麼？（這兩個詞語指的都是臺灣，因為齊柏林心繫臺灣，將臺灣視為自己的家，因此這塊土地就是自己的家園。）2.推論訊息
- 齊柏林在影片中設計「九個大腳印的圖形」是為了表達什麼意念？（腳踏實地愛臺灣。）1.提取訊息
- 看完這篇文章，你認為我們要如何實踐齊柏林「九個大腳印的圖形」意念？（學生自由作答。例如：我要勸導身邊的人不吃檳榔、愛護樹木、讓垃圾減量，我會提醒身邊的家人、朋友，多搭乘大眾運輸工具，少開車減少碳排放量，我會隨時提醒自己隨手關燈、不用的電器拔插頭、節約用電……。）3.詮釋整合
- 作者透過這篇文章想告訴我們什麼？（我們要腳踏實地愛臺灣，讓臺灣變得更美好。）4.比較評估