• 1.(　)為生命找出口一文中，作者聽到「一路逆風」一詞時，出現怎樣的表情？ˉ１. 驚喜ˉ２. 痛苦　３. 驚訝ˉ４. 驚慌。
• 2.(　)為生命找出口一文中，作者提到老鷹喜歡在哪裡築巢？　１. 峭壁　２. 森林　３. 沙灘　４. 灌木叢。
• 3.(　)為生命找出口一文中，老鷹為什麼要在峭壁上築巢？　１. 舒適的築巢環境被別的鳥類占據了。　２. 老鷹生性孤僻，喜歡離群索居。　３. 讓小鷹接受嚴格的訓練，適應大自然的嚴苛。　４. 為了找到食物。
• 4.(　)為生命找出口一文中，哪一個詞語適合形容母鷹訓練小鷹的行為？ˉ１. 這個世界不是因為你能做什麼，而是你該做什麼。ˉ２. 吃得苦中苦，方為人上人。ˉ３. 快樂學習，就能得到成功的機會。ˉ４. 用心觀察成功者，別老是關注失敗者。
• 5.(　)為生命找出口一文中，作者為什麼認為逆境可以提升心智？　１. 逆境可以培養一個人堅強的意志。　２. 一路順風已不符時代潮流。　３. 贏得大家的尊敬，以提升自信心。　４. 使用反諷法以引起讀者閱讀的興趣。
• 6.(　)為生命找出口一文中，作者以老鷹訓練小鷹的例子說明什麼道理？　１. 人類不應像母鷹一樣殘酷。　２. 鼓勵孩子展翅高飛。　３. 鼓勵孩子擁有一技之長。　４. 人生有挫折才能更加堅強。
• 7.(　)為生命找出口一文中，有關老鷹的敘述何者正確？　１. 母鷹會把巢築在灌木林中，以保護小鷹的安全。　２. 小鷹剛學會站，母鷹就會帶牠們順著風練習飛行。　３. 小鷹逆風飛行是為了讓翅膀更結實有力。　４. 母鷹在峭壁上築巢是為了躲避天敵。
• 8.(　)為生命找出口一文中，作者把蚌產出珍珠的過程比擬成哪種品格？ˉ１. 孝順ˉ２. 尊重ˉ３. 負責ˉ４. 包容。
• 9.(　)為生命找出口一文中，作者認為沙子對蚌而言，象徵了什麼？ˉ１. 天賦ˉ２. 苦難ˉ３. 敵人ˉ４. 缺點。
• 10.(　)為生命找出口一文中，路易斯•勃萊爾發明盲人專用點字法，造福盲人。下列哪個詞語適合用來形容他？ˉ１. 團結力量大ˉ２. 化悲憤為力量ˉ３. 天生我才必有用ˉ４. 好的開始是成功的一半。
• 11.(　)為生命找出口一文中，促使路易斯•勃萊爾發明盲人點字法的動機是什麼？ˉ１. 為了不讓父母失望。　２. 為了獲得獎金以改善生活。　３. 為滿足閱讀的求知欲。　４. 想獲得大家的肯定。
• 12.(　)為生命找出口一文中，作者在一路逆風提出什麼觀點？ˉ１. 面對逆境能磨練出堅強意志。　２. 保持樂觀，不放棄希望。　３. 追求夢想，勇於挑戰。　４. 嚴以律己，寬以待人。
• 13.(　)為生命找出口一文中，作者在一顆珍珠提出什麼觀點？ˉ１. 學如逆水行舟，不進則退。　２. 人生就像舞臺，每個人都要扮演好自己的角色。　３. 生命通過苦難的考驗，會散發耀眼的光芒。　４. 為別人付出是一種快樂。
• 14.(　)為生命找出口一文中，作者鼓勵我們保持哪種態度面對生活？ˉ１. 人生就像騎腳踏車，想保持平衡就得往前走。ˉ２. 一個人只有在全力以赴的時候，才能發揮最大潛能。ˉ３. 只有把握住今天，才會有更輝煌的明天。　４. 堅強面對逆境或挫折，才能讓生命更耀眼。
• 15.(　)為生命找出口一文的寫作特色，不包括下列何者？ˉ１. 是一篇議論文。ˉ２. 作者以自己遭遇過的挫折為例。ˉ３. 兩則故事都以克服困境為主題。ˉ４. 兩則故事都在結尾提出作者的觀點。